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不解——了悟——读《走向共享的学校文化》有感
作者:陆铃娴    文章来源:本站原创    点击数:3247    更新时间:2014/4/15
 
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刚踏入育红,当时的我像一个懵懂的孩子觉得什么都是新鲜的。还记得第一次教师学习日,那是我第一次听到“化新”这两个字。下意识的想:这又是哪个教育家提出来的理论,这么新式,但是到底是什么意思,对学校和学生有什么好处呢?后来当我拿到潘校写的这本《走向共享的学校文化》一书,细细品读,才终于明白了。

化新——春风化雨,日新月异。这是育红小学发展的核心理念,也是育红办学精神的最简练、最具个性化的表达。在化新理念下,万森平台代理注册开户学校的管理创新了,课程创新了,教师创新了,环境也创新了,当然最后也是最主要的学生也创新了。

走在育红的校园,我感觉到校园的文化对育红的学子有着很深的影响,因为育红的学生充满活力,一张张稚气的脸上充溢着阳光。如果大家认为活泼的孩子难管教,那育红的孩子会让你推翻这一观点。在育红,当你经过学生身旁,不论年幼,学生都会向你鞠躬并问好;在育红,每个学生都会在放下书包的下一刻拿出书本进行朗读;在育红,每个学生对于劳动是那么的积极……

学生懂事的让人震惊,那么老师呢?从化新教育的提出开始,育红的老师就开始学习这新式的教育理念。通过学习,每个育红的老师对化新又有了自己的感悟,同时也在自己的教育教学中实践着。

真知真爱育红人,我为能进入这个大家庭自豪,也为能这个大家庭贡献自己的一份力量而骄傲,我相信只要努力就会有收获!化新教育,创新理念,育红的明天会更精彩!


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